Schweden – Krister Schönström bekommt fast 3,9 Millionen SEK für ein Forschungsprojekt. Ziel ist es, gehörigen Kindern beim Lesenlernen zu helfen. Gehörlose Kinder haben es schwerer beim Lesenlernen. Hörende Kinder lernen Lesen in einer Sprache, die sie schon gut kennen. Aber gehörlose Kinder müssen oft eine neue Sprache lernen: Schwedisch. Das macht das Lesen schwieriger.
Neue Lernmaterialien für Gebärdensprache und Schrift
Krister Schönström und Ingela Holmström entwickeln mit der Schwedischen Bildungsbehörde ein neues Material für gehörlose Schüler. Dafür bekommen sie 3.882.095 SEK.
Das Material hilft den Kindern, Zeichen (Gebärden), Wörter und Buchstaben zu verbinden. Es benutzt intensiv das Handalphabet und zeigt eine klare Methode zum Lesenlernen.
Warum ist das wichtig?
Gehörlose Kinder sollen zuerst mit Gebärdensprache Lesen lernen. Das hilft ihnen, später auch besser Schwedisch zu lesen. In drei Schulen wird getestet, wie gut das Material funktioniert.
Fazit
Das Projekt will zeigen, wie man das Lesen für gehörlose Kinder verbessern kann. Wenn es gut funktioniert, kann es langfristig helfen, dass mehr gehörlose Kinder besser lesen lernen.
Foto:Stockhols universersitet
