{"id":7360,"date":"2025-05-04T13:42:32","date_gmt":"2025-05-04T11:42:32","guid":{"rendered":"https:\/\/deaf24.com\/keine-professionelle-unterstuetzung-mehr-fuer-schwerhoerige-kinder-im-klassenzimmer\/"},"modified":"2025-05-05T16:21:54","modified_gmt":"2025-05-05T14:21:54","slug":"france-des-enfants-malentendants-sans-soutien-professionnel-a-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/france-des-enfants-malentendants-sans-soutien-professionnel-a-lecole\/","title":{"rendered":"France : Des enfants malentendants sans soutien professionnel \u00e0 l\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"\n

Depuis la rentr\u00e9e scolaire 2023, un grave probl\u00e8me touche le d\u00e9partement du Calvados en France : de nombreux enfants malentendants ne b\u00e9n\u00e9ficient plus d\u2019un acc\u00e8s \u00e9quitable \u00e0 l\u2019enseignement. Ils ne sont plus accompagn\u00e9s par des \u00ab codeurs \u00bb \u2013 des professionnels form\u00e9s \u00e0 la langue fran\u00e7aise parl\u00e9e compl\u00e9t\u00e9e (LFPC)<\/strong>, une m\u00e9thode qui rend la parole visuellement compr\u00e9hensible.<\/p>\n\n\n\n

Pourtant, une d\u00e9cision de justice a ordonn\u00e9 que ce soutien soit maintenu. Mais l\u2019administration tarde \u00e0 r\u00e9agir. Les familles concern\u00e9es sont d\u00e9\u00e7ues et continuent de se battre pour une v\u00e9ritable \u00e9galit\u00e9 des chances.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce que le codage et pourquoi est-il essentiel ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La langue fran\u00e7aise parl\u00e9e compl\u00e9t\u00e9e (LFPC) n\u2019est pas la langue des signes. C\u2019est un syst\u00e8me visuel distinct qui accompagne la parole par des gestes manuels pr\u00e8s du visage. Ces gestes rendent visibles des sons qui sont difficiles \u00e0 distinguer en lecture labiale seule, comme les syllabes ou les sons proches.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019objectif<\/strong> : aider les enfants malentendants \u00e0 mieux comprendre ce qui se dit en classe, rester concentr\u00e9s et r\u00e9duire leur fatigue.<\/p>\n\n\n\n

Aur\u00e9lie Lemari\u00e9, m\u00e8re d\u2019un enfant sourd, t\u00e9moigne : \u00ab Depuis que mon fils n\u2019a plus de codeuse, il est beaucoup plus fatigu\u00e9. Cette fatigue m\u00e8ne \u00e0 l\u2019isolement. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Que s\u2019est-il pass\u00e9 ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Jusqu\u2019en 2023, l\u2019association Ap\u00e9dac employait huit codeuses professionnelles, financ\u00e9es par les collectivit\u00e9s locales. Mais ces aides ont \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9es. Du jour au lendemain, les enfants se sont retrouv\u00e9s sans soutien adapt\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00c9ducation nationale a propos\u00e9 aux codeuses d\u2019\u00eatre employ\u00e9es comme AESH (accompagnants d\u2019\u00e9l\u00e8ves en situation de handicap), mais ce statut ne correspond pas \u00e0 leur m\u00e9tier ni \u00e0 leur niveau de qualification. L\u2019offre a donc \u00e9t\u00e9 refus\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Certaines familles ont pay\u00e9 elles-m\u00eames des codeurs professionnels, mais cela repr\u00e9sente un co\u00fbt important que toutes ne peuvent pas assumer.<\/p>\n\n\n\n

Une d\u00e9cision du tribunal \u2013 mais toujours pas de solution<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En juin 2024, la cour d\u2019appel de Nantes a donn\u00e9 raison aux familles : l\u2019\u00c9tat doit garantir un accompagnement adapt\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves malentendants. Mais la mise en \u0153uvre tarde.<\/p>\n\n\n\n

Le rectorat pr\u00e9voit d\u00e9sormais de former huit AESH au codage. Probl\u00e8me : ces accompagnants ne re\u00e7oivent que 40 \u00e0 45 heures de formation<\/strong>, alors qu\u2019il faudrait au moins 400 heures<\/strong> de formation et de pratique pour \u00eatre r\u00e9ellement comp\u00e9tent en LFPC.<\/p>\n\n\n\n

Ce que demandent les familles<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les familles, regroup\u00e9es au sein de l\u2019association Ap\u00e9dac, r\u00e9clament :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • des codeurs professionnels bien form\u00e9s et imm\u00e9diatement op\u00e9rationnels ;<\/li>\n\n\n\n
  • des solutions urgentes pour les enfants concern\u00e9s ;<\/li>\n\n\n\n
  • davantage d\u2019accompagnants qualifi\u00e9s dans les \u00e9coles, pas seulement pour le codage mais pour tous les besoins li\u00e9s au handicap auditif ;<\/li>\n\n\n\n
  • l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances avec les autres enfants.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Elles soulignent que d\u2019autres acad\u00e9mies en France collaborent d\u00e9j\u00e0 avec des structures de codeurs professionnels.<\/p>\n\n\n\n

    Conclusion : les enfants ne doivent pas \u00eatre les oubli\u00e9s de l\u2019\u00e9cole<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    La situation dans le Calvados montre \u00e0 quel point les enfants malentendants peuvent \u00eatre laiss\u00e9s de c\u00f4t\u00e9, m\u00eame lorsque la loi les prot\u00e8ge. Malgr\u00e9 une d\u00e9cision de justice claire, les changements concrets se font attendre. Les familles continuent leur combat pour une \u00e9cole r\u00e9ellement inclusive.<\/p>\n\n\n\n

    Le message des parents est clair :<\/strong> les enfants sourds ont besoin d\u2019un soutien professionnel maintenant \u2013 pas dans plusieurs mois.<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Depuis la rentr\u00e9e scolaire 2023, un grave probl\u00e8me touche le d\u00e9partement du Calvados en France : de nombreux enfants malentendants ne b\u00e9n\u00e9ficient…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7324,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[193],"tags":[],"class_list":["post-7360","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education-handicap-auditif"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7360","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7360"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7360\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7360"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7360"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/deaf24.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}